sexta-feira, 3 de outubro de 2014

Treinamento Função Exponencial

Questão 01.
Curva de Aprendizagem é um conceito cria­do por psicólogos que constataram a relação existen­te entre a eficiência de um indivíduo e a quantidade de treinamento ou experiência possuída por este indivíduo. Um exemplo de Curva de Aprendizagem é dado pela expressão Q = 700 – 400e-0,5t, em que:

Q = quantidade de peças produzidas mensalmente por um funcionário;
t = meses de experiência;
e = 2,7183.

a)  De acordo com essa expressão, quantas peças um funcionário com 2 meses de experiência deverá produzir mensalmente?

b) Quantas peças um funcionário sem qualquer experiência deverá produzir mensalmente? Com­pare esse resultado com o resultado do item a. Há coerência entre eles?


Questão 02.
Em uma experiência, um animal tratado sob efeito de uma determinada droga é submetido a exames diários de controle. A lei: n(t) = 1/200 2t informa a quantidade n(t) da substancia, em gramas, encontrada em 100 ml de sangue, no exame realiza­do no dia t, contado a partir do início da experiência.

a) Qual foi o acréscimo na quantidade da droga encontrada no sangue do animal do inicio da experiência até o 5o dia?
b) Quantos dias deve ser administrada a droga a fim de que a quantidade encontrada (por 100 ml de sangue) seja de 10,24 g?

Questão 03.
Um conjunto de sofás foi comprado por R$ 2000,00. Com o tempo, por descuido do comprador, o Sol foi queimando o tecido do sofá, que perdeu a cor original. Um comerciante do ramo informou ao comprador que em uma situação desse tipo a cada ano o sofá perde 20% do valor que tinha no ano anterior.

a) Faça uma tabela para representar o valor do sofá de­pois de 1, 2, 3 e 4 anos da data de sua aquisição.
b) Sabendo que o comprador se informou com o comerciante 7 anos depois da compra, que valor o sofá teria nesta data, segundo o comerciante?

Questão 04.
Em uma região litorânea estão sendo construídos edifícios residenciais. Um biólogo prevê que a quantidade de pássaros de certa espécie irá diminuir segundo a lei: n(t) = n0  .4-t/3

em que n0 é a quantidade estimada de pássaros antes do início das construções e n(t) é a quantidade existente t anos depois. Qual é o tempo necessário para que a população de pássaros dessa espécie se reduza:

a) à metade da população existente no início das construções?

Questão 05.
As leis seguintes representam as estimativas de valores (em milhares de reais) de dois apartamentos A e B (adquiridos na mesma data), decorridos t anos da data da compra:

apartamento A: v = 2t+1 + 120
apartamento B: v = 6.2 t-2 + 248

a) Por quais valores foram adquiridos os apartamentos A e B, respectivamente?
b) Passados quatro anos da compra, qual deles estará valendo mais?
c) Qual é o tempo necessário (a partir da data de aquisição) para que ambos tenham iguais valores?

Questão 06.
Na lei n(t) = 15 000 .(3/2)k + t, em que k é uma constante real, n(t) representa a população que um pequeno município terá daqui a t anos, contados a partir de hoje. Sabendo que a população atual do município é de 10 000 habitantes, determine:
a)  o valor de k;
b)  a população do município daqui a 3 anos.

Questão 07.
A população de peixes em um lago está diminuindo devido à contaminação da água por resíduos industriais. A lei n(t) = 5 000 - 10 . 2t - 1 fornece uma estimativa do número de espécies vivas (n(t)) em função de número de anos (t) transcorridos após a instalação do parque industrial na região.
a)  Estime a quantidade de peixes que viviam no lago no ano da instalação do parque industrial.
b)  Algum tempo após as indústrias começarem a operar, constatou-se que havia no lago menos de 4 920 peixes. Para que valores de t vale essa condição?
c)  Uma ONG divulgou que, se nenhuma providência for tomada, em uma década (a partir do início das operações) não haverá mais peixes no lago. Tal afirmação procede?

Questão 8.
A lei seguinte mostra a depreciação de um equipamento industrial: v(t) = 5000 . 4-0,02t em que v(t) é o valor (em reais) do equipamento t anos após sua aquisição.
a)  Por qual valor esse equipamento foi adquirido?
b)  Para que valores de t o equipamento vale menos que R$ 2 500,00?

Questão 9.
O tempo de circulação do sangue (em segundos) de um mamífero (o tempo médio que todo o sangue leva para circular uma vez e voltar ao coração) é proporcional à raiz quarta do "peso" do corpo do mamífero, isto é,  T(M) = k . M1/4 . Para um elefante, cujo "peso" é 5184 quilos, o tempo foi estimado em 150 segundos.
a)  Determine o valor de k.
b)  Determine o tempo aproximado para um mamífero de 16 quilos e para outro de 64 quilos.


Questão 10.
O número de bactérias em uma colônia triplica a cada 40 minutos. Em uma experiência de laboratório, foi colocada, em tubo de ensaio, uma amostra de 500 bactérias por ml de solução.
a)  Qual é o número de bactérias existentes após duas horas do início da experiência?
b)  Qual é a lei da função que relaciona o número y de bactérias existentes na amostra e o tempo (t), em horas, decorrido do início da experiência?

Questão 11.
No dia 1o de janeiro, dois amigos criaram uma comunidade no Orkut. No dia seguinte, cada um dos "fundadores" convidou três novos amigos para se integrarem à comunidade. No dia 3 de janeiro, cada novo integrante convidou três novos amigos para se juntarem à comunidade e assim por diante, até o final do mês. Admitia que todos os convidados aceitem a proposta de se integrar à comunidade e que ninguém receba o convite de mais de uma pessoa.
a)  Quantos membros ingressarão na comunidade no dia 4? E no dia 5?
b)  Qual é o total de membros que a comunidade possuirá no dia 5?
c)  Qual é a lei que relaciona o número de membros (y) que ingressarão na comunidade no dia x ? (x = 1, 2, 3,..., 31).

Questão 12.
A temperatura Y(t) de um corpo - em função de tempo t ³ 0, dado em minutos - varia de acordo com a expressão Y(t) = Ya + Bekt sendo Ya a temperatura do meio em que se encontra o corpo e B e K constantes. Suponha que, no instante t = 0, um corpo, com uma temperatura de 75ºC, é imerso em água, que é mantida a uma temperatura de 25ºC. Sabendo que, depois de 1 minuto, a temperatura do corpo é de 50ºC, calcule o tempo para que, depois de imerso na água, a temperatura do corpo seja igual a 37,5ºC.


RESPOSTAS :             
1.     a) 553   b)300 ( Sim há coerência, pois quanto maior for a experiência maior será a produção )
2.     a) 0,005 g e 0,16 g, variação 0,155 g   b) 11 meses
3.  a) 1600; 1280; 1024; 819,20    b) 419,43
 4.  a) 1,5 anos    b) 4,5 anos
 5.  a) R$122000,00 ;R$ 249500,0   b) B   c) 8 anos
 6.  a) -1   b) 33750
 7.  a) 4995      b) t > 4   c) sim
 8.  a) R$5000,00     b) t > 25 anos
 9.  a) k = 25√2/2      b) 35 s e 70 s
 10. a) 13500       b)Q ( t ) = 500 . 32t/3
  11. a) 54 e 162     b) 242     Q ( t ) = 2 . 3t – 1
  12. 2 min

segunda-feira, 15 de setembro de 2014

QUESTÕES DA OBMEP 2014


1)     (OBMEP 2014) Télio deu para sua mãe uma caixa com 13 bombons, dos quais 5 são brancos e os demais
escuros. Desses 13 bombons, 7 são recheados. Qual é a menor quantidade possível de bombons escuros
recheados nessa caixa?
a) 1
xb) 2
c) 3
d) 4
e) 5

2)     (OBMEP 2014) Isabel tem oito saquinhos com 3, 4, 7, 9, 11, 12, 13 e 16 balas, respectivamente. Ela distribuiu os saquinhos para três crianças, de tal modo que cada uma delas recebeu a mesma quantidade de balas. Uma das crianças recebeu o saquinho com 4 balas. Dentre os saquinhos que essa criança recebeu, qual continha mais
 balas?
a) O saquinho com 9 balas.
xb) O saquinho com 11 balas.
c) O saquinho com 12 balas.
d) O saquinho com 13 balas.
e) O saquinho com 16 balas.

3)     (OBMEP 2014) Lúcia e Antônio disputaram várias partidas de um jogo no qual cada um começa com 5 pontos.
 Em cada partida, o vencedor ganha 2 pontos e o derrotado perde 1 ponto, não havendo empates. Ao final,
Lúcia ficou com dez pontos e Antônio ganhou exatamente três partidas. Quantas partidas eles disputaram ao
 todo?
a) 6
xb) 7
c) 8
d) 9
e) 10

4)  (OBMEP 2014) O produto de um número de dois algarismos pelo número formado pelos mesmos dois
algarismos, escritos em ordem inversa, é 2944. Qual é a soma dos dois números multiplicados?
a) 99
xb) 110
c) 121
d) 143
e) 154

5) (OBMEP 2014) Quantos são os números ímpares, de cinco algarismos, nos quais a soma dos algarismos das unidades e das dezenas é 16 e a soma de todos os algarismos é um múltiplo de 5?
a) 90
b) 180
c) 216
xd) 360
e) 532

6)  (OBMEP 2014) Ana Maria apertou as teclas 1 9 x ­ 1 0 6  = de sua calculadora e o resultado 2014 apareceu no visor. Em seguida, ela limpou o visor e fez aparecer novamente 2014 com uma multiplicação de dois números naturais, mas, desta vez, apertando seis teclas em vez de sete. Nesta segunda multiplicação, qual foi o maior algarismo cuja tecla ela apertou?
a) 5
b) 6
c) 7
xd) 8
e) 9

sexta-feira, 29 de agosto de 2014

OLIMPÍADA BRASILEIRA DE MATEMÁTICA Segunda Fase – 2012



01. Áurea faz de moto, com velocidade constante, o trajeto que liga o terminal de ônibus A ao terminal B, seguindo a linha regular de ônibus que liga os dois terminais. Ela partiu do terminal A em direção ao outro e percebeu que a cada 3 minutos passava por um ponto de ônibus. Ela levou 45 minutos para chegar no terminal B. Sabe-se que a distância entre o terminal e o ponto de ônibus mais próximo a ele ou entre dois pontos consecutivos é 2 km. Qual é a distância entre os dois terminais?
                                                                                                                                                                     Resp. 30

02. Um triângulo equilátero tem o mesmo perímetro que um hexágono regular, cuja área é 240 cm2. Qual é a área do triângulo, em cm2?
                                                                                                                                                              Resp. 160cm2
03. Jade quer cortar uma folha retangular de papel de 24 cm por 13 cm em quadrados menores, não necessariamente do mesmo tamanho. No mínimo, quantos quadrados ela irá obter?

                                                                                                                                                                     Resp. 8
04. Colocando apenas parêntesis, tantos quantos necessários, mas usando apenas as adições e subtrações já indicadas, podemos fazer com que a expressão 1 – 2 + 3 – 4 + 5 – 6 + 7 – 8 + 9 – 10  represente o maior número possível. Qual é este número?
                                                                                                                                                                   Resp. 45
05. Na escola de Esmeralda, neste ano, o aumento do número de alunos em relação ao ano passado foi de 10% para os meninos e 20 % para as meninas. Há atualmente 230 alunos, exatamente 30 a mais do que no ano passado. Quantas meninas há na escola?
                                                                                                                                                                                        Resp. 120

06. Abel guardou suas economias num cofre. Para não esquecer a senha do cofre, ele resolve guardar as seguintes pistas:

·         É um número maior que 3001;
·         Tem exatamente 6 divisores;
·         É múltiplo de 5.

Abel sabe que sua senha é o menor número que satisfaz todas as pistas. Qual é a senha do cofre de Abel?

                                                                                                                                                             Resp.3125

07. Uma hora potência é uma hora cujo formato representa uma potência perfeita de número inteiro com expoente maior que 1, ou seja, algo no formato ab em que a e b são inteiros e b>1 Por exemplo, 03:43 é uma hora potência afinal 343 = 73,  mas 01:10 não é uma hora potência, afinal 110 não é potência exata de número inteiro. Também 02:89 não é hora potência, embora 289 = 172, pois não existe a hora 02:89 já que os minutos vão apenas até 60. Quantas horas potências existem depois de 00:00 e antes de 02:59 ?
                                                                                                                                                             Resp. 19



sexta-feira, 22 de agosto de 2014

OLIMPÍADA BRASILEIRA DE MATEMÁTICA Segunda Fase – 2013



01. Um número natural é chamado quadrado perfeito quando ele é o quadrado de outro número natural. Por exemplo, 1 e 25 são quadrados perfeitos pois 1 = 12 e 25 = 52.
Qual é o menor valor de a + b, com a e b números naturais não nulos, para que os números 28a3b e 7ab5 sejam ambos quadrados perfeitos?
 RESP. 8

02. Jurema tem 12 peças retangulares de plástico de 3 cm por 4 cm. Ela junta essas peças fazendo coincidir seus lados iguais e monta retângulos maiores, um de cada vez. Um desses retângulos tem o maior perímetro possível. Qual é esse perímetro, em centímetros?
 RESP. 102

03. Em uma prova de múltipla escolha, Júlia acertou 100 das 128 questões possíveis. Ela verificou que a maior quantidade de questões consecutivas que ela acertou é N. Qual é o valor mínimo para N?
 RESP. 4

04. A professora Maria escreveu no quadro-negro todos os números inteiros de 1 a 1000. Chamou um aluno e pediu que ele apagasse os números, a partir do segundo, de dois em dois. Assim, o primeiro aluno apagou o 2, depois o 4, o 6 etc. Em seguida, ela pediu que o próximo aluno fizesse o mesmo, e depois chamou outro para fazer o mesmo, até sobrar um número no quadro-negro. Quantos alunos foram até o quadro negro?
 RESP. 10